Kwanini Uliacha Kusoma Mahojiano ya Kazi Jibu
Orodha ya Yaliyomo
- kuanzishwa
- Kwa Nini Waajiri Huuliza "Kwa Nini Umeacha Kusoma?"
- Mitego ya Mahojiano ya Kawaida ya Kuepuka
- Mfumo wa Kujibu kwa Kujiamini
- Mbinu Tano za Kujibu Kulingana na Hali Yako
- Kutafsiri Utafiti au Mapengo katika Lugha ya Kazi
- Kushughulikia Maswali Magumu ya Ufuatiliaji
- Kutayarisha Vishazi Sahihi na Hati za Mazoezi
- Orodha Mbili Unazoweza Kutumia (Weka Hizi Fupi)
- Kutumia Nyenzo Nyingine za Maombi ili Kuimarisha Jibu Lako
- Jizoeze Mikakati Inayojenga Kujiamini
- Uhamaji wa Ulimwengu na Swali: Mtazamo wa Wageni
- Wakati wa Kuwa na Maelezo Zaidi (na Wakati wa Kuiweka Fupi)
- Mifano Maalum Bila Hadithi za Kubuniwa
- Kutatua Majibu ya Kawaida
- Wakati Kufundisha au Kozi Zinaleta Maana
- Kuunganisha Jibu Lako kwenye Mkakati wa Utafutaji wa Ajira
- Orodha ya Maandalizi ya Mwisho Kabla ya Mahojiano
- Hitimisho
- Maswali
kuanzishwa
Takriban mtaalamu mmoja kati ya wanne wanasema wanahisi kukwama katika taaluma zao wakati fulani, na wanaohojiwa hutumia maswali ya hila ili kujaribu jinsi utakavyojitokeza katika jukumu. Mojawapo ya maswali ya hila - na wakati mwingine ni ya kutatanisha - ni toleo la "Kwa nini uliacha kusoma?" ikishughulikiwa vibaya, inaweza kuwaacha waajiri na mashaka juu ya kujitolea, motisha, au kufaa. Ikishughulikiwa vyema, inakuwa fursa ya kuonyesha uwazi, ujuzi unaoweza kuhamishwa, na mantiki inayolenga mbele ambayo inalingana na kazi.
Jibu fupi: Jibu swali moja kwa moja, eleza kwa ufupi sababu halisi uliyositisha au kuacha kusoma, kisha elekeza mara moja ujuzi uliopata na mwelekeo chanya uliokuvuta kuelekea jukumu unalohoji. Sisitiza kile unachoweza kuchangia sasa, epuka kulaumu au kushiriki kupita kiasi, na uonyeshe ushahidi wa kujifunza, kukua, na kujitolea.
Reading Ilipendekeza
Unataka kuharakisha kazi yako? Pata Kim Kiyingi's Kutoka Kampasi hadi Kazini - mwongozo wa hatua kwa hatua wa mafunzo ya kutua na kujenga njia yako ya kitaalamu. Vinjari vitabu vyote โ
Makala haya yanakuonyesha jinsi ya kuunda jibu hilo fupi, la kusadikisha na jinsi ya kulitumia kwenye programu, wasifu na mahojiano. Utapata mfumo unaofaa wa kupanga majibu yako, mbinu nyingi za majibu zinazolingana na hali tofauti (zilizoachwa kwa kazi, usafiri, utunzaji, afya, au mhimili wa kimakusudi wa taaluma), lugha ya kutafsiri uzoefu wa kitaaluma katika masharti ya kazi, na hatua za maandalizi ili kufanya mazoezi na kujionyesha bora zaidi. Ikiwa unataka kulenga mazoezi ya moja kwa moja na ramani ya barabara iliyobinafsishwa ili kupata majibu yenye nguvu zaidi ya usaili, unaweza weka miadi ya simu ya ugunduzi bila malipo kufafanua maneno na ushahidi kamili ambao utatua kwa waajiri wako unaolengwa.
Ujumbe mkuu: maelezo yako hayahusu kutetea chaguo la awali - ni juu ya kuthibitisha utayari wako kwa kile kitakachofuata. Nitakuonyesha jinsi ya kudhibiti simulizi hiyo ili wanaohojiwa wasikie kujitolea, uwezo na upatanishi badala ya visingizio.
Kwa Nini Waajiri Huuliza "Kwa Nini Umeacha Kusoma?"
Wahojiwa huuliza kuhusu mapengo au kuhusu kusitisha masomo kwa sababu wanataka kujifunza mambo matatu ya vitendo kukuhusu: ulichojifunza wakati huo, ikiwa unafuata ahadi, na jinsi unavyofanya maamuzi ya kikazi. Hawavui kwa historia ya kibinafsi au hukumu; wanahitaji ishara kwamba utategemewa, kuhamasishwa, na kuweza kutafsiri uzoefu wa zamani katika utendakazi katika jukumu.
Wasimamizi wa kuajiri wanajaribu kujibu maswali kama vile: Je, mtu huyu aliondoka kwa sababu ya mtindo mbaya wa kufanya maamuzi? Je, walichukua ujuzi wa soko au muda ulipita bila maendeleo? Je, wanasimama kwa muda au wamechagua mwelekeo mpya kimakusudi? Jibu lako linapaswa kupunguza mashaka na kutoa ushahidi kamili wanaotafuta.
Swali Linajaribu Nini Kweli
Zaidi ya sababu za usoni, mhojiwa anatathmini yako:
- Mwelekeo wa kujifunza: Je, uliendelea kukua na kupata ujuzi baada ya kuacha masomo rasmi?
- Uamuzi wa kitaalamu: Je, kusimamisha uamuzi makini kwa kuzingatia malengo au hali?
- Kufaa na motisha: Je, unavutiwa kwa dhati na kazi hii (mambo ya kuvuta), au unaepuka tu mazingira ya awali (mambo ya kusukuma)?
- Mawasiliano: Je, unaweza kueleza sehemu inayoweza kuwa gumu ya CV yako kwa ufupi na vyema?
Lichukulie swali kama ishara ya ujuzi, si kuhojiwa kibinafsi. Unapoweka jibu lako kushughulikia maeneo hayo manne ya tathmini, unaziba pengo kati ya wasiwasi na kujiamini.
Mitego ya Mahojiano ya Kawaida ya Kuepuka
Watahiniwa wengi hujibu swali hili kwa njia zinazoinua bendera nyekundu bila kukusudia. Hii ndio mitego ya mara kwa mara na kwa nini inadhuru ugombea wako.
- Kushiriki maelezo hasi kupita kiasi kuhusu mazingira ya awali (kwa mfano, kulalamika kuhusu watu au urasimu) hukufanya usikike kuwa mtendaji au mgumu kufanya kazi nao.
- Kutoa historia isiyo wazi au ya muda mrefu hualika maswali ya ufuatiliaji ambayo huhamisha mazungumzo mbali na kazi.
- Kuzingatia tu kile ulichoacha (kusukuma) badala ya kile ulichosogea kuelekea (vuta) huwaacha waajiri kujiuliza ikiwa ni kituo cha muda.
- Kutoonyesha ushahidi wa kujifunza au maendeleo wakati wa pengo kunaonyesha vilio.
- Kujihami au kukwepa unapoulizwa mahususi kunaharibu uaminifu.
Epuka mitego hii kwa kupanga sababu fupi inayotegemea ukweli, kisha utumie sehemu kubwa ya majibu yako kuelezea matokeo yanayoweza kuhamishwa na nia ya siku zijazo.
Mfumo wa Kujibu kwa Kujiamini
Ninatumia mfumo wa sehemu nne na wateja ambao hutoa jibu fupi na la kulazimisha: Fafanua. Tafsiri. Daraja. Jitolea.
- Fafanua: Taja sababu ya kuacha katika sentensi moja - ukweli, upande wowote, na bila lawama.
- Tafsiri: Taja ujuzi, uzoefu au matokeo uliyopata mara moja katika kipindi hicho.
- Daraja: Eleza kwa nini ujuzi huo unakufanya kuwa mgombea mwenye nguvu kwa jukumu unalotuma maombi.
- Ahadi: Funga kwa sentensi inayowasilisha ahadi yako ya sasa na hatua zinazofuata ambazo umechukua ili kuhakikisha kuwa uko tayari.
Weka kila sehemu fupi. Jibu lote linapaswa kuwa kama sekunde 45-90 katika mahojiano. Hapa chini nitapanua jinsi ya kutekeleza kila hatua katika lugha ambayo inahusiana na timu za kukodisha.
Fafanua: Sentensi Moja ya Uaminifu
Fungua kwa ufafanuzi wazi wa sentensi moja. Mifano ya fursa fupi:
- "Nilisitisha shahada yangu ili kuchukua fursa ya kitaaluma ya wakati wote ambayo iliongeza kasi ya uzoefu wangu wa uendeshaji katika uendeshaji."
- "Niliacha kusoma ili kumtunza mwanafamilia kwa muda fulani, jambo ambalo lilinifundisha usimamizi wa wakati na mawasiliano ya washikadau."
- "Niliacha programu yangu kwa sababu nilipata jukumu ambalo lililingana na malengo yangu ya kazi moja kwa moja."
Lengo ni kuondoa utata haraka. Epuka visingizio vya muda mrefu au lugha iliyojaa hisia.
Tafsiri: Onyesha Ulichopata
Katika sentensi ifuatayo, badilisha wakati huo kuwa ujuzi madhubuti, majukumu, au matokeo. Tumia lugha inayolenga vitendo: inayoongozwa, inadhibitiwa, imezinduliwa, imeboreshwa, imepunguzwa, imeongezeka, imeratibiwa. Tafsiri uzoefu wa kitaaluma au pengo katika masharti yanayohusiana na kazi:
- Usimamizi wa mradi: "Nilisimamia kazi mbalimbali kwa muda wa mwisho na bajeti."
- Utafiti wa uchanganuzi: "Nilifanya uchanganuzi changamano wa data na kutafsiri matokeo kwa wadau wasio wa kiufundi."
- Kujifunza kwa kujitegemea: "Nilikamilisha uidhinishaji mtandaoni na kuunda kwingineko inayoonyesha ujuzi uliotumika."
Hii ndio sehemu ambapo unapunguza wasiwasi kuhusu vilio kwa sababu unaonyesha maendeleo endelevu.
Daraja: Unganisha kwa Jukumu
Sasa unganisha kwa uwazi ujuzi huo kwa kazi unayotaka. Hapa ndipo unapohama kutoka zamani hadi sasa. Tumia maelezo mahususi kuhusu jukumu inapowezekana:
- "Ujuzi huo wa usimamizi wa mradi ndio sababu ninafurahishwa na jukumu la uratibu wa programu hapa - nina urahisi wa kufanya kazi, kufuatilia hatua muhimu, na kuwasiliana na washikadau."
- "Uchanganuzi wa data nilioufanya unaelekeza moja kwa moja kwenye marejesho yanayozingatia metrics ya jukumu hili na inamaanisha kuwa ninaweza kuchangia katika kuripoti kwako kuanzia siku ya kwanza."
Hili ni muhimu: wanaohoji wanataka kuona mita inayoanzia ulichofanya hadi kile utakachowafanyia.
Ahadi: Onyesha Utayari wa Sasa
Maliza kwa sentensi inayoashiria dhamira yako ya muda mrefu na ulichofanya ili kuthibitisha chaguo:
- "Tangu wakati huo nimekuwa nikizingatia mabadiliko katika tasnia hii na nimemaliza [kozi mahususi/kazi ya kwingineko], kwa hivyo nimejitolea na niko tayari kuchangia."
- "Ninaona jukumu hili kama hatua inayofuata katika njia iliyokusudiwa, na nimepanga mafunzo yangu na uzoefu ili kuhakikisha mabadiliko mazuri."
Taarifa iliyo wazi, ya kufunga hugeuza jibu lako kutoka maelezo ya kihistoria hadi pendekezo la thamani linalotazamia mbele.
Mbinu Tano za Kujibu Kulingana na Hali Yako
Sababu tofauti za kusitisha masomo zinahitaji msisitizo tofauti kidogo. Zifuatazo ni mbinu tano unazoweza kuzoea - chagua inayolingana na hali yako na lugha ambayo inalingana na mfumo ulio hapo juu.
1) Egemeo la Fursa ya Kazi
Ulipotoka kusoma kuchukua jukumu la kulipwa ambalo likawa hatua.
Panga jibu lako kulingana na thamani ya uzoefu wa vitendo. Taja jukumu ulilochukua, majukumu uliyomiliki, na matokeo yanayoweza kupimika inapowezekana. Kisha unganisha jinsi majukumu hayo yanavyofanana na kazi unayoomba.
Mfano wa kiolezo cha kuzoea: "Nilisitisha masomo yangu ili kukubali wadhifa wa muda wote wa kusimamia [kazi], ambapo niliongoza [kazi], ambayo ilisababisha [matokeo]. Uzoefu huo wa kutekelezwa uliboresha [ustadi] wangu, ambao ninafurahia kuuleta katika jukumu hili."
Kwa nini inafanya kazi: Waajiri husikia mpango, uwezo wa vitendo, na rekodi ya matokeo.
2) Uamuzi wa Kifedha au Kitendo
Ulipoacha kupata pesa, punguza deni, au kwa sababu gharama ya masomo ikawa kubwa.
Kuwa mwaminifu na mfupi, kisha zingatia yale uliyopata kutokana na chaguo hilo la vitendo. Waajiri wanaheshimu uwajibikaji wa kifedha wakati pamoja na ukuaji wa kitaaluma.
Mfano wa kiolezo: "Nilisitisha shahada yangu kwa sababu za kifedha na kuzingatia jukumu ambalo liliniruhusu kujikimu huku nikipata uzoefu wa moja kwa moja katika [fani]. Wakati huo nilikuza [ujuzi] na kwa mafanikio [mafanikio], ambayo yalinitayarisha vyema kwa nafasi hii."
Kwa nini inafanya kazi: Huweka upya hitaji la kifedha kama mafunzo ya kukusudia ya ulimwengu halisi.
3) Kusitishwa kwa Utunzaji au Wajibu wa Kibinafsi
Wakati maisha yalihitaji utunzaji au majukumu mengine ya kibinafsi.
Rekebisha kusitisha kama kipindi kilichobainishwa ambapo vipaumbele vilibadilishwa, na usisitiza ujuzi unaoweza kuhamishwa uliopata - usimamizi wa wakati, kufanya kazi nyingi, uratibu wa washikadau, huruma - na jinsi ulivyoingia tena kwenye wafanyikazi au kudumisha ujuzi wa sasa.
Mfano kiolezo: "Niliondoka ili kutoa malezi kwa mwanafamilia kwa [muda]. Wakati huo nilidumisha maendeleo ya kitaaluma kwa [shughuli] na nikarudi nikiwa na ujuzi thabiti wa mpangilio na mawasiliano. Sasa niko tayari kujitolea kwa jukumu hili la wakati wote."
Kwa nini inafanya kazi: Inaashiria ukomavu na uwajibikaji huku ikithibitisha nia endelevu ya kitaaluma.
4) Mapumziko ya Afya au Ustawi
Ulipositisha kusoma kwa sababu za afya ya mwili au akili.
Weka maelezo kuwa ya kweli, epuka maelezo mengi kupita kiasi, na uzingatia ahueni, utayari, na ulichofanya ili kusalia wakati wa mapumziko.
Kiolezo cha mfano: "Nilisitisha masomo ili kushughulikia suala la afya. Tangu kusuluhisha suala hilo nimechukua hatua mahususi za kuingiza tena wafanyikazi, ikijumuisha [kozi/kazi ya kujitolea], na niko tayari kikamilifu kwa matakwa ya jukumu hili."
Kwa nini inafanya kazi: Waajiri wanahitaji uhakikisho wa kutegemewa; kuonyesha hatua zilizochukuliwa ili kukaa sasa hivi na utayari hushughulikia hilo.
5) Pivoti ya Makusudi Inayoendeshwa na Udadisi
Ulipoondoka kwa sababu uligundua wito tofauti au maslahi ya vitendo.
Simulia hadithi ya ugunduzi kwa ufupi, kisha uonyeshe hatua madhubuti ulizochukua kufuata njia mpya: cheti, kazi ya kujitegemea, miradi ya kujielekeza, au mafunzo.
Kiolezo cha mfano: "Nilipokuwa nikisoma niligundua kwamba nilitiwa nguvu zaidi na [kipengele], kwa hivyo nilifuatilia kwa makusudi uzoefu wa kushughulikia mambo katika eneo hilo kupitia [vitendo]. Mtazamo huo wa vitendo ndio sababu ninatuma ombi la jukumu hili leo."
Kwa nini inafanya kazi: Huweka uamuzi kuwa makini na unaoendeshwa kwa madhumuni badala ya kutoroka.
Kutafsiri Utafiti au Mapengo katika Lugha ya Kazi
Watahiniwa wengi hujikwaa kwa sababu hutumia nahau za kitaaluma badala ya lugha ya mahali pa kazi. Wahojiwa hawataki ukaguzi wako wa fasihi; wanataka kujua ulichozalisha na jinsi inavyofaa kazini. Hapa kuna mbinu ya kutafsiri kwa vitendo.
- Tambua kazi kwa maneno wazi. Badilisha "ukaguzi wa fasihi wa longitudinal" na "kuongoza ukaguzi wa ushahidi ili kubaini maboresho ya kiutendaji."
- Jaza inapowezekana. Je, mradi wako ulipunguza muda, kuokoa bajeti, kuongeza ushirikiano? Tumia nambari au maneno yanayohusiana.
- Badilisha mchakato na matokeo. Zingatia uamuzi au bidhaa iliyotokana na kazi, sio njia pekee.
- Tumia lugha ya wadau. Nani alifaidika? Wateja, wanafunzi, wasimamizi, wafanyakazi wenza, jumuiya - wape majina na athari.
Mfano wa ubadilishaji katika nathari: Iwapo kazi yako ya kitaaluma ilihusisha kuratibu utafiti, eleza "uliratibu mradi wa washikadau wengi na ratiba ya matukio na yanayoweza kufikiwa, kuhakikisha kuwa unakamilika kwa wakati na ripoti wazi za washikadau." Ikiwa ulifunza au kufundisha, iweke kama "maelekezo ya kikundi kidogo na kurekebisha nyenzo za kujifunza ili kuboresha ufahamu na matokeo."
Unapotayarisha jibu lako, panga shughuli tatu za kitaaluma kwa matokeo matatu yanayohusiana na kazi. Uchoraji huo wa ramani utakupa ushahidi wa kuingiza katika sehemu za Mfumo wa Tafsiri na Daraja.
Mahali pa Kuweka Ushahidi kwenye CV yako na LinkedIn
Tumia wasifu wako kutoa mwangwi wa tafsiri hii: katika vitone, anza na kitenzi cha kitendo, kadiria matokeo inapowezekana, na uongeze muktadha wa mstari mmoja ikisaidia. Kwenye LinkedIn, tumia sehemu ya muhtasari kuweka mpangilio wa kusitisha na egemeo kwa ufupi kama sehemu ya simulizi la kazi - lakini jibu la mahojiano liwe fupi.
Ikiwa unahitaji usaidizi wa kuandika upya vitone au vichwa vya habari, unaweza kutumia wasifu wa bure na violezo vya barua ya jalada kurekebisha yaliyomo na kujaribu misemo mifupi, iliyo tayari kwa mahojiano. Baadaye katika kifungu hicho nitaelezea jinsi ya kugeuza alama hizo za wasifu kuwa sauti za mahojiano.
Kushughulikia Maswali Magumu ya Ufuatiliaji
Wahojiwa mara nyingi huchunguza baada ya jibu lako la kwanza. Andaa ufuatiliaji wa wazi na wa uaminifu kwa maeneo ambayo kwa kawaida huchunguza: kujitolea, utayari, na sababu ya kusitisha. Tazamia haya na ujizoeze majibu mafupi.
Alipoulizwa, "Je, una uhakika hii ndiyo njia unayotaka sasa?" jibu kwa uthibitisho unaolenga mbele: eleza kile umefanya ili kuthibitisha kufaa (mahojiano ya taarifa, kazi ya kujitolea, kazi ya kozi) na uonyeshe jinsi shughuli hizo zilipunguza kutokuwa na uhakika.
Wakiuliza, โJe, unaweza kurudi kujifunza?โ kuwa wazi: eleza masharti ambayo unaweza kurejea (kitambulisho mahususi ambacho huongeza athari yako) au sema kuwa katika hatua hii kipaumbele chako ni kutumia ujuzi wa kushughulikia mambo katika mazingira ya mahali pa kazi.
Ukiulizwa maelezo zaidi kuhusu sababu uliyoacha, weka jibu lako kwa ufupi na urejelee ujuzi na matokeo. Lengo ni kuweka tena mazungumzo katikati juu ya kile unacholeta kwenye jukumu.
Kutayarisha Vishazi Sahihi na Hati za Mazoezi
Mambo ya mazoezi. Maandalizi ni pale woga unapogeuka kuwa kujiamini. Hapo chini kuna maandishi mafupi ambayo unaweza kuyarekebisha kwa mazoezi, lakini jambo la msingi ni kuyafanya yawe ya kweli na yafanyike tena - sio ya kukariri mstari kwa mstari.
Chagua mkakati unaokufaa, jaza maelezo mahususi yaliyowekwa kwenye mabano, kisha ufanye mazoezi kwenye kioo au na kocha. Lenga mdundo: sentensi fupi ya ufunguzi, sentensi moja ya ushahidi, daraja fupi, na kufunga ahadi.
Mfano wa maandishi ya Pivot ya Fursa ya Kazi (kwa ufupi):
"Nilisitisha shahada yangu ili kukubali jukumu katika [kazi], ambapo nilisimamia [kazi] na kuongoza miradi iliyozalisha [matokeo]. Majukumu hayo yalikuza [seti ya ujuzi] yangu, ambayo inaelekeza moja kwa moja mahitaji ya jukumu hili. Tangu wakati huo nimejikita katika kuhamia sekta hii na niko tayari kujitolea kwa muda mrefu."
Mfano wa maandishi ya Kusitisha Kutunza (kwa ufupi):
"Nilijitenga na masomo kwa kipindi maalum cha utunzaji. Wakati huo nilidumisha maendeleo ya kitaaluma kupitia [shughuli], kuimarisha ujuzi wangu wa shirika na mawasiliano. Sasa ninapatikana kikamilifu na ninafurahia jukumu ambalo ujuzi huo ni muhimu."
Fanya maandishi yako mwenyewe; epuka kusikika kama unatoa hotuba iliyozoeleka. Mazoezi yaliyofunzwa hukusaidia kupata mwani wa asili na kupunguza maneno ya kujaza.
Ikiwa unataka mazoezi shirikishi na hati iliyobinafsishwa inayolingana na sauti yako, unaweza panga mazungumzo ya ugunduzi kufanyia kazi maneno na ushahidi kamili unaopaswa kutumia.
Orodha Mbili Unazoweza Kutumia (Weka Hizi Fupi)
-
Shida za kawaida za kuepukwa wakati wa kujibu:
- Kueleza zaidi au kulaumu
- Kukwepa au kutoeleweka
- Haionyeshi ushahidi wa ukuaji
- Imeshindwa kuunganishwa na jukumu
-
Hatua tatu za maandalizi ili kufanya mazoezi ya jibu lako:
- Andika sababu ya sentensi moja + ushahidi wa sentensi moja + daraja la sentensi moja.
- Jirekodi, kisha uboresha lugha ili isikike asilia.
- Fanya mazoezi na msikilizaji anayeaminika ambaye atauliza maswali ya kufuatilia.
(Orodha hizi zimeshikamana kimakusudi; maandalizi yako mengine yanapaswa kubaki yakiongozwa na nadharia ili majibu yako yabaki kuwa ya mazungumzo badala ya orodha.)
Kutumia Nyenzo Nyingine za Maombi ili Kuimarisha Jibu Lako
Jibu lako la mahojiano lazima lilingane na hadithi iliyosimuliwa na wasifu wako, barua ya jalada, na LinkedIn. Uthabiti katika nyenzo huondoa shaka. Tumia wasifu kuorodhesha mafanikio kutoka kwa kipindi kile kile unachorejelea kwenye jibu lako la mahojiano; tumia barua ya jalada kuelezea kwa ufupi mhimili na kuangazia mafanikio yanayoweza kuhamishwa.
- Endelea: Weka mstari mfupi katika muhtasari wa kitaalamu unaoashiria mhimili (kwa mfano, "Kubadilika kutoka kwa utafiti wa kitaaluma hadi utendakazi kwa uongozi wa mradi na uzoefu wa kushirikisha washikadau").
- Barua ya jalada: Tumia fungu fupi kueleza kusitisha na kuelekeza kazi hiyo: โIngawa niliacha kujifunza rasmi ili kufuatia [sababu], nilisitawisha [ustadi] na sasa ninakazia kuutumia katika [kampuni].โ
- LinkedIn: Tumia sehemu ya Kuhusu kusimulia masimulizi marefu kidogo ambayo yanaangazia kusitisha kama sehemu ya makusudi ya njia yako ya kazi.
Ili kusasisha hati haraka, zingatia kutumia wasifu wa bure na violezo vya barua ya jalada ambayo hukusaidia kupangilia mafanikio yako na kuhakikisha kuwa lugha inabakia kulenga matokeo.
Jizoeze Mikakati Inayojenga Kujiamini
Kujiamini ni zao la maandalizi. Mikakati kadhaa ya mazoezi huharakisha mchakato na kufanya jibu lako kuhisi asili.
- Endesha mahojiano ya kejeli na kocha au mwenza ambaye atatoa maoni yaliyopangwa kuhusu uwazi na sauti.
- Tumia vipindi maalum vya mazoezi madogo: rekodi toleo la sekunde 60 la jibu lako kila siku na ulinganishe marudio.
- Fanya mazoezi ya ushahidi: orodhesha matokeo matatu yanayoweza kupimika kutoka kwa kipindi ulichositisha kusoma ili uwe na uthibitisho tayari.
- Iga shinikizo: jizoeze kujibu mara baada ya swali lingine la kiufundi ili ufanye mazoezi ya kubadilisha sauti na kasi.
Ikiwa unapendelea mafunzo ya haraka, kuna chaguo unapohitaji unayoweza kutumia kuboresha utoaji wako na mchezo wa kiakili: kozi iliyopangwa, inayoendesha kibinafsi hukusaidia kufanya mazoezi ya kuandika, lugha ya mwili na sauti. Fikiria mafunzo ya kujiamini katika taaluma yako kujenga mchakato unaoweza kurudiwa kwa majibu ya hali ya juu kama hii.
Uhamaji wa Ulimwengu na Swali: Mtazamo wa Wageni
Ikiwa kusitisha kwako katika somo kuliambatana na kuhamishwa, fursa ya kimataifa, au kuishi nje ya nchi, una faida ya kipekee: uzoefu wa kimataifa unaonyesha kubadilika, mawasiliano ya tamaduni mbalimbali na uhuru. Rekebisha kusitisha kama kwa kukusudia na uangazie umahiri ambao waajiri wanathamini katika wataalamu wa kimataifa.
Tafsiri uzoefu wa kimataifa katika lugha ya mahali pa kazi: "Nilisitisha masomo yangu ili kuishi na kufanya kazi nje ya nchi, ambapo nilisimamia vifaa, nilijadiliana na wachuuzi katika maeneo ya saa, na kuzoea mabadiliko ya haraka - ujuzi ambao unaunga mkono moja kwa moja jukumu hili la kimataifa."
Mhojiwa anapouliza kuhusu kusitisha, waajiri wanaoajiri kote ulimwenguni watathamini hadithi madhubuti kuhusu kudhibiti utata, kushughulika na uratibu na kujifunza kwa haraka katika miktadha mipya ya kitamaduni. Hakikisha jibu lako linajumuisha muundo sawa wa uwazi-tafsiri-daraja-dhamira, ukizingatia jinsi uhamaji wa kimataifa ulivyounda tabia muhimu, tayari kufanya kazi.
Wakati wa Kuwa na Maelezo Zaidi (na Wakati wa Kuiweka Fupi)
Utahitaji kurekebisha kiwango chako cha maelezo kulingana na jukumu na mhojiwaji. Kwa skrini ya raundi ya kwanza ya waajiri, iwe fupi na usogeze hadi thamani. Kwa meneja wa kukodisha au jopo linalochunguza kufaa kiufundi, jitayarishe kwa mfano mmoja au miwili thabiti (miradi, vipimo, vinavyoweza kuwasilishwa) vinavyoonyesha uwezo.
Kanuni muhimu: fupisha sababu kwa sentensi moja. Tumia hadi sentensi mbili kwa ushahidi. Kisha kila wakati umalize na daraja la sentensi moja na kujitolea. Hiyo hukuweka chini ya sekunde 90 na hufanya maswali ya ufuatiliaji kuwa ya makusudi badala ya kujitetea.
Mifano Maalum Bila Hadithi za Kubuniwa
Ifuatayo ni miundo ya kishazi isiyo ya kubuni, inayoweza kubadilika iliyoundwa kwa aina tofauti za majukumu. Badilisha maudhui yaliyo kwenye mabano na maelezo yako mahususi.
-
Majukumu ya kiufundi/uhandisi:
"Nilisitisha masomo rasmi ili kuchukua jukumu la uhandisi ambapo nilibuni na kufanya majaribio ya [mfumo]. Kazi hiyo ilinipa uzoefu wa utatuzi na uboreshaji wa kina. Sasa ninalenga kutumia maarifa hayo ya uhandisi katika ukuzaji wa bidhaa hapa." -
Majukumu yanayowakabili wateja:
"Nilitoka nje ya masomo ili kufanya kazi moja kwa moja na wateja katika mazingira ya rejareja ya kiwango cha juu, ambapo nilishughulikia ongezeko, kuridhika na kutoa mafunzo kwa wafanyikazi wapya. Ujuzi huo wa mwingiliano wa wateja utanisaidia kufaulu katika nafasi inayowakabili mteja kama hii." -
Majukumu ya Mradi/Programu:
"Nilikubali nafasi ya kusimamia miradi inayofanya kazi mbalimbali, kutoa mipango kwa ratiba na ndani ya bajeti. Uzoefu huo wa vitendo wa usimamizi wa mradi ndio hasa jukumu hili la mratibu wa programu anahitaji." -
Majukumu ya ubunifu:
"Nilisitisha masomo ili kufanya kazi kwenye miradi ya ubunifu inayotegemea mteja, kuunda jalada la ulimwengu halisi na kujifunza kufanya kazi na muhtasari, mizunguko ya maoni na ratiba za uwasilishaji. Uzoefu huo wa moja kwa moja wa mteja unamaanisha kuwa ninaelewa jinsi ya kutafsiri mawazo katika bidhaa zinazoweza kuwasilishwa."
Mifumo hii ni violezo - si hadithi - na huwasaidia wanaohoji kuona uwezo wako kwa haraka.
Kutatua Majibu ya Kawaida
Ikiwa jibu lako la kwanza halijatua, tazama ishara: macho ya mhojiwaji yakiwa yametulia, maswali ya kufafanua yanayorudiwa mara kwa mara, au kigezo mbali na uwezo wako. Katika nyakati hizo, fanya urekebishaji wa haraka: zingatia tena mafanikio moja yanayoweza kupimika au ujuzi mmoja madhubuti na uunganishe na jukumu hilo.
Ikiwa waajiri watasema "huna uzoefu," usibishane. Badala yake, toa mfano mmoja, mfupi ambao unathibitisha usawa: "Ninaelewa wasiwasi huo - katika kipindi hicho niliongoza [mradi], ambao ulihitaji [ustadi], na matokeo yalikuwa [kipimo]. Ninaweza kukuonyesha jinsi hiyo inatumika moja kwa moja kwa majukumu ya jukumu hili."
Ukiulizwa kuhusu kutegemewa baada ya kipindi cha utunzaji au afya, toa uhakikisho wa vitendo: upatikanaji, uthibitishaji uliokamilika, kazi ya hivi majuzi ya mkataba, au marejeleo ambayo yanaweza kuthibitisha utendakazi wakati wa mabadiliko.
Wakati Kufundisha au Kozi Zinaleta Maana
Ikiwa huna uhakika ni ushahidi gani wa kuangazia, au ikiwa kusitisha katika utafiti ni ngumu, ufundishaji unaolengwa unaweza kuunda hati iliyobinafsishwa na utaratibu wa mazoezi unaolingana na sauti yako na kazi unazotaka. Kozi iliyopangwa pia inaweza kukusaidia kujenga ujasiri na mchakato wa mahojiano unaorudiwa.
Ikiwa unapendelea masomo ya kuongozwa, ya kujitegemea kabla ya kuwekeza katika kufundisha moja kwa moja, the mafunzo ya kujiamini katika taaluma yako hutoa mifumo na mazoezi ya mazoezi ili kukusaidia kuunda majibu, kuboresha lugha, na kufanya mazoezi ya uwasilishaji katika muktadha. Kwa wagombeaji wanaohitaji usaidizi wa kibinafsi - si violezo pekee - zingatia mafunzo ya mtu mmoja mmoja ili kuunda ramani ya barabara na ujumbe maalum.
Kuunganisha Jibu Lako kwenye Mkakati wa Utafutaji wa Ajira
Kujibu swali la "kwanini uliacha kusoma" vizuri ni nodi moja katika mkakati mpana. Wasifu wako, kwingineko, barua ya jalada, wasifu wa LinkedIn, na majibu ya mahojiano lazima yawasilishe hadithi iliyounganishwa. Tengeneza simulizi fupi unayoweza kuwasilisha mara kwa mara katika mikondo yote: sentensi moja inayofafanua uamuzi, inayoonyesha matokeo na ile inayoonyesha utayari.
Weka vipengele vitatu kwenye nyenzo zako: sababu, tokeo moja linaloweza kupimika kutoka kwa pengo, na hatua inayofuata ya wazi inayothibitisha kujitolea kwako. Uwekaji pembetatu huu hufanya hadithi yako kuwa ya kushawishi kwa sababu inarudiwa kwa ushahidi katika miundo mingi.
Ikiwa unataka violezo vya haraka na usaidizi wa uumbizaji ili kuoanisha nyenzo zako na hadithi yako ya mahojiano, pakua wasifu wa bure na violezo vya barua ya jalada na zitumie ili kuhakikisha uthabiti kati ya kile unachosema katika mahojiano na kile wasimamizi wa uajiri husoma kwenye karatasi.
Orodha ya Maandalizi ya Mwisho Kabla ya Mahojiano
Hakikisha umeshughulikia vipengee hivi vya maili ya mwisho ili jibu lako litue kwa uwazi katika mahojiano:
- Kuwa na sababu ya ukweli ya mstari mmoja ya kusitisha.
- Tayarisha taarifa moja hadi mbili za ushahidi zenye matokeo yanayoweza kupimika.
- Andika na ujizoeze sentensi ya daraja inayounganisha ushahidi na jukumu hilo.
- Fanya mazoezi kwa sauti hadi ihisi ya asili na ya mazungumzo.
- Tayarisha majibu kwa ufuatiliaji mbili wa kawaida (kujitolea na utayari).
- Sasisha wasifu wako na LinkedIn ili kuonyesha lugha na ushahidi sawa.
Ikiwa ungependa upitishaji wa moja kwa moja au hati iliyobinafsishwa ili kutoshea sauti na jukumu lako, mafunzo ya mtu mmoja mmoja inaweza kufuatilia kwa haraka maandalizi yako na kukupa misemo kamili inayolingana na wasimamizi wa uajiri unaolenga.
Hitimisho
Kujibu swali la "kwanini uliacha kusoma" ni zoezi kwa usahihi: taja sababu, onyesha ulichojifunza au mafanikio, unganisha matokeo hayo kwenye kazi, na umalize kwa kuonyesha kujitolea kwa sasa. Mlolongo huo hupunguza kutokuwa na uhakika na kugeuza udhaifu unaowezekana kuwa onyesho la uamuzi, uthabiti, na utayari.
Iwapo ungependa kuacha kuwa na wasiwasi kuhusu jinsi utakavyoelezea kusitisha kwa somo lako na badala yake uingie kwenye mahojiano yenye hati iliyo wazi, yenye uhakika na mpango wa mazoezi, weka miadi ya simu yako ya bila malipo ya uvumbuzi ili utengeneze ramani ya kibinafsi ya majibu ya uhakika na nyenzo za kimkakati za kazi: weka nafasi ya simu yako ya ugunduzi bila malipo.
Ikiwa unapendelea maandalizi ya kujitegemea kwanza, fikiria mafunzo ya kujiamini katika taaluma yako kuboresha maneno, utoaji, na mchezo wa kiakili unaposasisha nyenzo zako.
Maswali
Swali: Jibu langu linapaswa kuwa la muda gani nikiulizwa kwa nini niliacha kusoma?
J: Ifanye kwa ufupi - lenga kwa sekunde 45โ90. Sentensi moja kwa sababu, sentensi moja au mbili za ushahidi au mafanikio, na sentensi moja ya kumalizia inayoiunganisha kwa kufaa na kujitolea kwako.
Swali: Je, nitajie sababu za kibinafsi au za kifamilia za kusitisha masomo yangu?
J: Ikiwa sababu ni ya kibinafsi, ieleze kwa ufupi na bila upande wowote. Hamisha haraka hadi ulichofanya katika kipindi hicho ili kudumisha au kujenga ujuzi na jinsi umejitayarisha sasa. Epuka maelezo mengi.
Swali: Itakuwaje kama sina mafanikio rasmi kutoka kwa kipindi cha pengo?
J: Zingatia kazi zinazoweza kuhamishwa, kujifunza, na miradi yoyote isiyo rasmi au kazi ya kujitegemea. Ikiwa kweli una pengo, onyesha hatua za haraka ambazo umechukua tangu (kozi, kujitolea, kazi ya kwingineko) ili kuonyesha kujitolea.
Swali: Je, ninaweza kutumia maneno sawa katika barua yangu ya kazi na kuanza tena?
Jibu: Tumia lugha thabiti na ushahidi kwenye hati zote, lakini weka wasifu kwa ufupi na ukilenga matokeo huku barua ya maombi ikiruhusu maelezo marefu zaidi yanayoakisi ujumbe wako wa mahojiano. Ikiwa unahitaji usaidizi wa kuoanisha hati hizo, pakua wasifu wa bure na violezo vya barua ya jalada.
